Հայրենագիտության հաշվետվություն․ Ուսումնական շրջանի ամփոփում։

Պատմի՛ր՝ ինչ նախագծեր ես իրականացրել, ինչ հրապարակումներ ես ունեցել բլոգումդ՝ դնելով հղումը (կարող ես դնել այն նյութերի հղումները, որոնք քո կարծիքով ամենահաջողն են): Ստեղծագործական

Ուշ Նոյեմբեր

Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝

Պատումիդ մեջ դիր «Մայրենի» բաժնիդ հղումը:
https://lminasyan.school.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/
Տեղադրի՛ր «Ուսումնական ամառ 2021» նախագծիդ հղումը:
Ունեմ այդ բաժինը , սակայն չէմ գտնում։
Աշնանային և ձմեռային ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանքներ ունես, գրի՛ր վերնագրերը, դի՛ր հղումները:
https://lminasyan.school.blog/2021/12/01/%d5%a4%d5%a5%d5%af%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%b5%d5%a1%d5%b6-%d6%83%d5%a1%d5%a9%d5%ab%d5%ac/
Տեղադրի՛ր «Ուսումնական աշուն 2021» նախագծիդ հղումը:
Ունեմ, սակայն նույնպես չէմ գտնում
Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
—
Իսահակյանական (Ավ. Իսահակյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
https://lminasyan.school.blog/2021/10/24/%d5%a1%d5%b5%d5%a4-%d5%b8%d5%b9%d5%ab%d5%b6%d5%b9%d5%a8-%d5%a5%d5%bd-%d5%a5%d5%b4/
Մայրենիի ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել: Բոլոր ֆլեշմոբներին մասնակցել եմ։
«Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» նախագծին քո մասնակցությունը
Չի հաջողվում գտնել։
Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը (նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել:
https://lminasyan.school.blog/2021/11/16/%d5%ab%d5%b6%d5%b1-%d5%b0%d5%a1%d5%b4%d5%a1%d6%80-%d5%a1%d5%b4%d5%a5%d5%b6%d5%a1%d5%a9%d5%a1%d5%b6%d5%af-%d5%a2%d5%a1%d5%b6%d5%a8-%e2%80%a4%e2%80%a4%e2%80%a4/

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

On May 25, 2021May 25, 2021 By Լիլի ՄինասյանIn Հաշվետվություն, Մաթեմատիկա, Նախագծեր, Ուսումնական առարկաներ, Իմ մասինLeave a comment

Արդեն 2021 թվականն է։ Ես մասնակցել եմ և հիմա մասնակցում եմ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբներին ։ Հասել եմ թեստ իննին և այս շրջանում մենք անցանք ՝ կոտորակներ , մնացորդով խնդիրներ, կոտորակներ աճման կարգով , կոտորակներ նվազման կարգով , տեքստային խնդիրներ, ԿՐԿՆՈՒԹՅԱՆ փաթեթներ։

Ահա իմ կատարած աշխատանքները՝ տես այստեղ

Մաթեմատիկա

On December 17, 2020 By Լիլի ՄինասյանIn Հաշվետվություն, ՄաթեմատիկաLeave a comment

1․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

1) 435‧(6000-5978)+35400:(4345-4285)=684 .1
2) 350‧32+(5621-875):7=87.7

2․ Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր հավասարություն:

222:2=111

99-9=90

3․ Գյուղատնտեսական աշխատանքների համար հողագործը գնել է բահ, գերանդի, մանգաղ և եղան։ Քանի՞ միավոր գյուղատնտեսական գործիք է գնել հողագործը

Кем? Чем?

On December 17, 2020December 17, 2020 By Լիլի ՄինասյանIn Руский язык, Հաշվետվություն, Ուսումնական առարկաներ, ՌուսերենLeave a comment

Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопрос КЕМ?

Журналист – работать (кем?) журналистом
Официант – быть (афицантом)
Программист – стать (Программистом)
Врач – быть (Врачом)
Инженер – работать (Инженером)
Учитель – стать (Учителем)
Водитель – быть (Водителом)
Журналист – быть (Журналистком)
Писатель – работать (Писательом)
Переводчица – стать (Переводчицей)
Учительница – работать (Учительницей)
Медсестра – быть (Медсестрой)
Журналистка – стать (Журналисткой)

2. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом, туристом.

Я не армянин, я приехал сюда туристом на несколько дней.
Ты полетишь самолётом или поедешь поездом?
Воспитанный человек должен есть ножом и вилкой .
Я так устала, что не могу пошевелить ни ногой ни рукой.
Футболист с близкого расстояния не попал мячом в ворота.

3. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.

Марина идёт в кино с (Софьей, (учеником __, (соседкой __.
Дети играют с (учительницей) ___, (сестрой) ___, (папой) ___.
Виктор работает (продавецом) ___, (врачом) ___, (учителем) ___.
Дети занимаются (спортом) ___, (пением) ___, (математикой) ___, (географией) ___.
Девочка хочет стать (балериной) ___, (актрисой) ___, (журналисткой)_ __.
Мой брат доволен (работой) ___, (квартирой) ___, (врачом) ___.
Магазин расположен за (рестораном) ___, (школой) ___, (библиотекой) ____.
Дом стоит между (лесом и морем) ___________, (дорогой и парком) _______,
(рекой и полем) _______________.

4. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Пирог с (капуста) капустой.

Блинчики с (творогом) __.
Суп с (мясом) .
Суп с (рисом) ___.
Суп с (лапшой) ___.
Мясо с (картофелем) ___.
Рыба под (майонезом) ___.
Чай с (сахаром) ___.
Чай с (лимоном) ___.
Кофе с (молоком) ___.
Торт с (кремом) ___.

Իմ հաշվետվությունը

On December 16, 2020December 22, 2020 By Լիլի ՄինասյանIn Հաշվետվություն, դեկտեմբերից փետրվար նախագծեր1 Comment

Ողջույն , ես Լիլին եմ։ Ես կփորձեմ ներկայացնել այս տարվա հաշվետվությունը։

Սա իմ ամառային հրապարակումներից մեկն է ։

ամառ

Սա իմ սեպտեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբերյան

Սա կրկին իմ սեպտեմբերյան և ճամփորդական հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբեր

Սա իմ Նոյեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

նոյեմբեր

Սա իմ Օգոստոսյան հրապարակումներից մեկն է , նշեմ որ սա նշված է “մայրենիի” բաժնում

օգոստոս

Բնագիտություն

On December 14, 2020 By Լիլի ՄինասյանIn Հաշվետվություն, Նախագծեր, Ուսումնական առարկաներ, Ուսումնական ձմեռ, Պատումներ, Բնագիտական, Բնագիտություն, Իմ մասին, տեսանյութ - աուդիո1 Comment

«Ելք» ստուգատեսի ամփոփում

On June 4, 2020 By Լիլի ՄինասյանIn Հաշվետվություն, Ուսումնական առարկաներ1 Comment

Լիլի Մինասյան

1. Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված որևէ ընթերցման հղում:	Ընթերցանություն
2. Տեղադրի՛ր մաթեմատիկայի մարտահրավերի հղումը, որում պետք է հավաքված լինեն քո և ընկերոջդ տեսանյութերի հղումները միասին:	Մարտահրավեր դասընկերոջս՝ Լիլի Մինասյան և Տարոն Կիրակոսյան
3. Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված «Ես և շրջակա աշխարհը» դասընթացի շրջանակներում իրականացված որևէ աշխատանքի հղում (Իմ բակը, Տիեզերք, Մարդու օրգանիզմ, Կենդանիների ձմեռում և այլն)	Կարմիր գիրք Երկիր
4. Տեղադրի՛ր տեխնոլոգիական ամփոփման հղումդ՝ ցուցահանդես, խոհանոցային գործունեություն, թափոններից իրեր(որևէ մեկը):	Տեխնոլոգիա
5. Տեղադրի՛ր մարզական պարապմունքիդ, «Իմ տունը` մարզասրահ», «Իմ սիրելի մարզաձևը» կամ որևէ այլ նախագծի մարզական գործունեության հղումը:	Մարզական
6. Տեղադրի՛ր երաժշտական պարապմունքիդ, ընտանեկան համերգ, ազգային խաղ կամ որևէ այլ նախագծի երաժշտական գործունեության հղումը:	Ընտանեկան բենդ
7. Տեղադրի՛ր «Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն» նախագծի հղումդ:	Մեդիահմտություն
8. Տեղադրի՛ր «Դիտարկում եմ ընկերոջս բլոգը» նախագծի հղումը:	Դիտարկում եմ Նարե Մելքոնյանի բլոգը
9. Տեղադրի՛ր անգլերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին ներկայացված նախագծի հղումը:	Անգլերեն
10. Տեղադրի՛ր ռուսերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին իրականացված նախագծի հղումը:	Ռուսերեն
11. Տեղադրի՛ր վերջին երեք ամսվա ընթացքում իրականացված որևէ ընտանեկան նախագծի հղում(այնպիսի աշխատանք, որը ես չեմ հանձնարարել, բայց դու արել ես):	Ընտանեկան հորինուկ
12. Կցի՛ր բլոգից մայրենիի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մայրենիից արված բոլոր առաջադրանքները)	Մայրենի
13. Կցի՛ր բլոգից մաթեմատիկայի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մաթեմատիկայից արված բոլոր առաջադրանքները):	Մաթեմատիկա
14. Կցի՛ր բլոգից ուսումնական ճամփորդություն բաժինը (որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում կատարած ճամփորդություններիդ ամփոփումները)	Ճամփորդություն
15. Նշի՛ր ընտրությամբ գործունեության քո ընտրության անունը, ձեռքբերումներդ և դժվարություններդ տվյալ գործունեությունից:	Բանավոր մաթեմատիկա