Եռօրյա ճամբար Արատես

Հունվարի 18-ին մենք կրկին ուղևորվեցինք դեպի Արատես։ Երևանից մինչև արատես երեքուկես ժամ է տևում, ոչ երկար։ Առանձնապես երևանից մինչև հերմոն ձյունը շատ քիչ էր գրեթե չկար, իսկ հերմոնից արատես կտրուկ ձյունը շատացավ։ Հերմոն հասնելուց հետո մի հարց բացվեց թե ով է ուզում ոտքով գնալ դեպի համապատասխան նշված տեղը (ճամբարային տնակների մոտ)։ Պարզապես ոտքով գնալու մտքին միայն մի քանի հոգի էր համամիտ։ Տեղ հասնելուց հետո մի փոքր հանգստացանք, ճաշեցինք և այս երեկոն անցավ սովորականի պես։ Երկրորդ օրը ընդհանուր պարապունքից հետո ձմեռային մարզական խաղեր խաղացինք , հատկապես Էստաֆետան, որովհետև երեխաներից մեկը վազքի ընթացքում ընկավ ձների մեջ և կարծես մի ձնեմարդ լիներ, ձնաթաթախ և թաց։ Ապա սահուղին հարթեցնելուց հետո սահեցինք կապույտ փուչիկից սահնակով, դե ես էլ հայտնի հարթություն խառնելու աղջիկ եմ և անհապահ ցատկեցի խորը , սպիտակ և հարթ ձյան մեջ՝ ամբողջովին ձյունը գնդեցի, քանդեցի տրորեցի և ինձնից գոհ պարկեցի քադածս ձյան մեջ։ Քիթս դարձել էր կարմիր ինչպես բալը , այտերս խնձորներ և այդպես վայլում էի երկնքի լազուրային գույնը, արևը ժպտում էր, մի խոսքով հրաշալի անբացատրելի տեսարան էր , սարերով ձորերով երազ, իսկական երազ (Խորհուրդ կտամ մտնել Ռիմա Քեքեջյանի և Քրիստինե Շահբազյանի ֆեյսբուքյան էջը ավելին տեսնելու համար)։ Հաջորդ օրը երեկոյան աղջիկներից երեք հոգի գնացին հայկական ազգային թխվածք թխելու ՝ փախլավա, իսկ մյուս մասը որի մեջ նաև ես էի մտնում պլեճ և Ադի-Բուդի էինք պատրաստում։ Երեկոյան Երեխաներով քեֆ անելուց հետո , մի լա՜վ քաղցրավենիք ուտելուց հետո, սառած ոտքերով ցատկեցինք քնապարկերի մեջ և ծիծաղելի պատմություններից հետո անմիջապես քնեցինք։ Հաջորդ օրը մեր վերջին օրը փախլավան վայլեցինք ապա ոտքով Արատեսից իջանք Հերմոն՝ ավտոբուսի մոտ , իսկ հետո լավ ճանապարհներով վերադարձանք Եևրևան։

Հայրենագիտության հաշվետվություն․ Ուսումնական շրջանի ամփոփում։

Մեսրոպ Մաշտոքց

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%b0%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ

Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ։ Շարունակություն🗡⚔🔪🤴👸

Մովսես Խորենացի, Մեսրոպ Մաշտոց, Գրիգոր Լուսավորիչ

Նամակ Կոմիտասին
Արտաշես և Սաթենիկ
Մասնակցել եմ բոլոր հայրենագիտության ֆլեշմոբներին։

Նամակ Կոմիտասին 💌

Բարև մեծաոգի, ստեղծագործ Կոմիտաս։ Ես Լիլին եմ ։ Ես երբ փոքր էի դեռ հետաքրքրված էի քո կյանքով։ Ես գտել եմ համապատասխան դպրոց, որպեսզի Ավելին իմանամ քո մասին ։ Իհարկե բոլորս ուրախ չենք որ երկրի վրա դուք հայտնիներդ չկաք , բայց չեք վերացել, որովհետև ձեզ չեն մոռացել օրինակ ՝ Հովհաննես Թումանյան – Շունն ու կատուն։ Կյանքը դեռ արջևում է!!!

Բնագիտության հաշվետվություն

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-2/

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6/

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին 🙂

Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում: English

Hamlet

I finish this all exercises

https://agendaweb.org/grammar/adjectives-exercises.html

Letter to my friend.

English

My school

My info planet

https://liliminasyan592950151.wordpress.com/

I want to be…

The adjective
How other countries celebrate New Year.
Letter to Santa

Dear Santa… 🎅💌

My lovely teacher

My house

Մայրենիի հաշվետվություն

Պատմի՛ր՝ ինչ նախագծեր ես իրականացրել, ինչ հրապարակումներ ես ունեցել բլոգումդ՝ դնելով  հղումը (կարող ես դնել այն նյութերի հղումները, որոնք քո կարծիքով ամենահաջողն են): Ստեղծագործական

Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝

самастоятелная робота

К водопаду мы думали отправиться на рассвете, но вышли поздно. Солнце уже пекло. Дорога тянулась по берегу моря. Под ногами хрустели черные водоросли. Волны выбросили их на берег, а солнце высушило. К вечеру добрались до места. Мы расположились у скалы. Но вот солнце уже спряталось и сразу спустилились сумерки. Мы разложили костер и устроили здесь ночлег.