Ռուսերեն

Тема: «Слова-предметы, отвечающие на вопросы КЕМ? ЧЕМ?»

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопросы КЕМ? ЧЕМ? (множественное число).

Образец. Самолёт летит над (реки), поля, (города). – Самолёт летит над реками, полями, городами.

  • Машина стоит перед (магазины), перед (киоски) – Машина стоит перед магазинов , киосков.
  • Документы лежат под (книга), под (бумаги) – Документы лежат под книгами, под бумагами.
  • Я иду в музей с (друзья), с (сёстры)- Я иду в музей с друзьями, с сёстрами
  • Дети прятались за (дома), за (деревья), за (машины) – Дети прятались за домами, за деревьями, за машинами

Задание 2. Заполните пропуски словами по смыслу: с головой, с характером, с руками оторвут, со странностями, с честью, с горем пополам.

Образец. Я не сомневаюсь, что Саша прекрасно сдаст экзамены – он парень с головой.

  • Я легко продам эту машину – за такую цену у меня её с раками оторвут.
  • Мы с горем пополам перевели документы с армянского, но в правильности перевода не
    уверены.
  • Наташа – девушка необычная и со странностями , но очень добрая и честная.
  • Володя – человек жёсткий, нелёгкий, как говорится, с характером, но подчинённые к нему
    привыкли.
  • Я горжусь своим отцом – у него была очень нелёгкая жизнь, но он с честю  вышел из
    всех испытаний.

Задание 3. Раскройте скобки. Вместо пропусков впишите предлоги между, с, перед, за, над.

Образец. На набережной стояло красивое белое здание ____(колонны) из мрамора. – На набережной стояло красивое белое здание с колоннами из мрамора.

  • Мы с друзьями серьёзно задумались  (слова) учителя.
  • Перед экзаменамы мы всегда много занимаемся.
  • За (разговорами) мы не заметили, как пролетело время.
  • Несколько недель больной был между (жизнью) и (смертью), но благодаря усилиям врачей он поправился.
  • предлоги между, с, перед, за, над

Задание 4. Измените предложения по образцу.

Образец. Игорь любит футбол. – Игорь увлекается футболом.

  • Я вчера встретила подругу. – Я вчера встречалась с подругой.
  • Шекспир сказал, что весь мир – театр, а люди в нем – актёры. – Шекспир назвал весь мир сценой, а людей в нём – актёром.
  • Муж Тани врач. – Таня замужем за врвчом.
  • Экология – это наука об охране окружающей среды. – Наука об охране окружающей среды
    называется Экологиком.
  • Мне очень интересна история. – Я интересуюсь исторями.
  • Андрей Васильевич получил звание профессора. – Андрей Васильевич стал профессором.
  • У меня нет времени разговаривать. У меня много дел. – У меня нет времени разговаривать, мне нужно заниматься делом.

Sponsored Post Learn from the experts: Create a successful blog with our brand new courseThe WordPress.com Blog

WordPress.com is excited to announce our newest offering: a course just for beginning bloggers where you’ll learn everything you need to know about blogging from the most trusted experts in the industry. We have helped millions of blogs get up and running, we know what works, and we want you to to know everything we know. This course provides all the fundamental skills and inspiration you need to get your blog started, an interactive community forum, and content updated annually.

Մաթեմատիկա պար․ 54

3 Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերից մեկը 48մմ  է, իսկ մյուսը 18մմ-ով մեծ է այդ կողմերից։ 

48 +48+66+66= 317

4 Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերից մեկը 48մմ է, իսկ մյուսը 3 անգամ մեծ է այդ կողմերից։ 

48 +48+144+144=384

5 Եթե Աննայի մտապահած թվից հանենք 20, իսկ Սոնայի մտապահած թվին գումարենք 40, կստանանք հավասար թվեր։ Որքանու՞վ է Աննայի մտապահած թիվը մեծ Սոնայի մտապահած թվից։ 

Սոնա – 20                     

Աննա-80

Մեծ է – 60 – ով

6 Եթե Գոհարի մտապահած թիվը մեծացնենք 120-ով, իսկ Լուսինեի մտապահած թիվը փոքրացնենք  100-ով, ապա կստանանք հավասար թվեր։ Որքա՞ն է Լուսինեի ու Գոհարի մտապահած թվերի տարբերությունը։

Լուսինեն- 320

Գոհարիկ – 100

Մաթեմատիկա Պար․55

Դասարանական առաջադրանքներ

Բանավոր քննարկման հարցեր

1Ասա 2-ի բազմապատիկ մի քանի թիվ։

2Ո՞րն է 3-ի բազմապատիկ ամենափոքր թիվը։

3Ասա՛ 40-ից մեծ՝ 4-ի բազմապատիկ որևէ թիվ։

4Քանի՞ բազմապատիկ ունի 5-ը։ Ասա մի քանիսը։

Առաջադրանքների փաթեթ

1Գրիր 30-ի բոլոր բաժանարարները։ 30, 1, 2, 3, 5, 6 ,10, 15.

2Ո՞ր թիվն է 18-ի ամենափոքր բաժանարարը։ 1-ը

3Քանի՞ բաժանարար ունի 12-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։ 6-հատ

1, 2, 3, 4, 6, 12

4Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

35-1, 5, 7, 35

48- 1, 2, 4, 6, 8, 24 , 48

19- 1, 19

3640- 1 ,2, 4, 5, 7, 8, 3640.

5 Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

5- 10,15, 45.

14- 28, 42, 56.

20- 40, 60, 80.

6Կատարիր գործողությունը։

14կգ250գ — 3կգ750գ =11կգ500գ — 3կգ750գ=8կգ 250գ

28ց32կգ — 4ց90կգ= 24ց58կգ — 4ց90կգ= 20ց 32կգ

22տ200կգ — 640կգ=22տ440կգ — 640կգ= 22տ200կգ

7․Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

7560։90+(1282-1214)-8400:100=68

8. Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7ական մետր երկարությամբ կտորների, ապա կառաջանա 6 այդպիսի կտոր, և կավելանա 2մ ժապավեն։ Հաշվի՛ր, թե քանի մետր ժապավեն է գնել Աննան։

Լուծում՝

6×7+2=44մ

9Երևանից Մոսկվա ինքնաթիռի թռիչքի տևողությունը 2ժ30րոպե է։ Այդ թռիչքը չվացուցակով նախատեսված է ժամը 12։25-ին։ Ժամը քանիսի՞ն ինքնաթիռը վայրէջք կկատարի Մոսկվայում, եթե թռիչքը տեղի ունենա ճիշտ ժամանակին։

12ժ 25ր+2ժ 30ր=14ժ 55ր

10Ուղղանկյունը  անկյունագծերով բաժանվում է 4 այնպիսի եռանկյունների, որոնց մակերեսները հավասար են։ Հաշվի՛ր այդ եռանկյուններից մեկի մակերեսը, եթե ուղղանկյան լայնությունը 55մմ է, իսկ երկարությունը 80մմ։

Տնային առաջադրանքներ

1 Գրիր 40-ի բոլոր բաժանարարները։ 1, 2, 4, 5, 8, 40

2 Ո՞ր թիվն է 27-ի ամենափոքր բաժանարարը։ 1-ը

3 Քանի՞ բաժանարար ունի 24-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։ 1, 2, 3, 4, 6, 8, 24. 7 բաժանարար

4 Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

50- 1, 2, 5, 10, 50.

45- 1, 5, 9, 45.

47-1, 46

124, 1, 2, 4, 124

1434-1, 2, 3, 6, 10, 1434.

5 Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

2- 4, 6, 14

3- 6, 24, 12

4- 8, 16, 32

40- 80, 160, 200,

6 Կատարիր գործողությունը։

18կմ650մ — 16կմ850մ= 12կմ200մ — 16կմ850մ=4կմ650մ

15մ25սմ — 7մ40սմ=9մ15սմ — 7մ40սմ=2մ25սմ

16դմ7սմ — 8սմ= 16դմ1սմ — 8սմ=16դմ7սմ

7Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

320000:(3012+6988)+(4580-3012)=1600դ

Եռօրյա Արատես

Հունվարին, կիրակի օրը ուղևորվեցինք դեպի Արատես։ Արատեսում հիանալի տեսարան էր , տաք , պաղ և ձնոտ։ Մենք երեք օրում հասցրեցինք պատրաստել սառցե տներ , մի մասը ձնե, մյուսը տարբեր նյութերով։ Քանի որ մենք բաժանվեցինք խմբերի , տղաները քանդեցին մեր սառցե տունը, այնուհետև խաղը վերածվեց պատերազմի։ Մենք հինգ հոգի էինք , սակայն ուժեղ խումբ ունեինք և անվանում էինք ” թագավորություն”: Քարանձավի վերևում գտնվում էin մեր թնդանոթները, որի տերը ես էի: Քարանձավի աջ թևին մեր տունն էր  աստիճաններով , սեղանով, բազմոցով, մահճակալով և սառցե սղարանով ։ Ջուլին մեր միակ փրկարար շունն էր։ Առաջին օրվա ավարտին սովորեցինք Յարխուշտա պարել։ Երկրորդ օրվա ավարտին կերանք կարտոֆիլի պլեճ և սիրելի մեր (ինչպես ասում ենք) ադի-բուդին ՝ պոպ- կորնը։ Երրորդ օրը՝ վերջին արատեսյան օրը, լավ և ուրախ տոն անցկացրեցինք ՀԵՆՐԻԿԻ ԾՆՆԴՅԱՆ ՕՐԸ, Մաղթում եմ առողջություն և կանաչ ճանապարհ։ ԴՈՒՔ ՖԵՅՍԲՈՒՔՈՒՄ ՔՐԻՍՏԻՆԵ ՇԱՀԲԱԶՅԱՆԻ ԿԱՅՔՈՒՄ ԿՏԵՍՆԵՔ ՀՐԱՊԱՐԱԿՎԱԾ ՆԿԱՐՆԵՐ և ՈՒՂԻՂ ԵԹԵՐ։

Իմ ուսումնական տարին

Անուն, Ազգանուն- Լիլի Մինասյան

Դասարան- չորրորդ

Ճամբարային խումբ-(Բնագետիկ-հայրենագետիկ)։

Ընտրությամբ գործունեություն-  նկարչություն

Լրացուցիչ կրթություն- ( դպրոցում հաճախում եմ կիթառի, կառատեի խմբակ)

Երկարօրյա ծառայություն- (օգտվում եմ)

Երթուղային ծառայություն՝ (միակողմանի)

Մաթեմատիկա

1․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

1) 435‧(6000-5978)+35400:(4345-4285)=684 .1
2) 350‧32+(5621-875):7=87.7

2․ Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր հավասարություն:

222:2=111 

99-9=90

3․  Գյուղատնտեսական աշխատանքների համար հողագործը գնել է բահ, գերանդի, մանգաղ և եղան։ Քանի՞ միավոր գյուղատնտեսական գործիք է գնել հողագործը

4

Кем? Чем?

  1. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопрос КЕМ?
  1. Журналист – работать (кем?) журналистом
  2. Официант – быть (афицантом)
  3. Программист – стать (Программистом)
  4. Врач – быть (Врачом)
  5. Инженер – работать (Инженером)
  6. Учитель – стать (Учителем)
  7. Водитель – быть (Водителом)
  8. Журналист – быть (Журналистком)
  9. Писатель – работать (Писательом)
  10. Переводчица – стать (Переводчицей)
  11. Учительница – работать (Учительницей)
  12. Медсестра – быть (Медсестрой)
  13. Журналистка – стать (Журналисткой)

2. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом, туристом.

  • Я не армянин, я приехал сюда туристом на несколько дней.
  • Ты полетишь самолётом или поедешь поездом?
  • Воспитанный человек должен есть ножом и вилкой .
  • Я так устала, что не могу пошевелить ни ногой ни рукой.
  • Футболист с близкого расстояния не попал мячом в ворота.

3. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.

  • Марина идёт в кино с (Софьей, (учеником __, (соседкой __.
  • Дети играют с (учительницей) ___, (сестрой) ___, (папой) ___.
  • Виктор работает (продавецом) ___, (врачом) ___, (учителем) ___.
  • Дети занимаются (спортом) ___, (пением) ___, (математикой) ___, (географией) ___.
  • Девочка хочет стать (балериной) ___, (актрисой) ___, (журналисткой)__.
  • Мой брат доволен (работой) ___, (квартирой) ___, (врачом) ___.
  • Магазин расположен за (рестораном) ___, (школой) ___, (библиотекой) ____.
  • Дом стоит между (лесом и морем) ___________, (дорогой и парком) _______,
    (рекой и полем) _______________.

4. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Пирог с (капуста) капустой.

  • Блинчики с (творогом) __.
  • Суп с (мясом) .
  • Суп с (рисом) ___.
  • Суп с (лапшой) ___.
  • Мясо с (картофелем) ___.
  • Рыба под (майонезом) ___.
  • Чай с (сахаром) ___.
  • Чай с (лимоном) ___.
  • Кофе с (молоком) ___.
  • Торт с (кремом) ___.

Իմ հաշվետվությունը

Ողջույն , ես Լիլին եմ։ Ես կփորձեմ ներկայացնել այս տարվա հաշվետվությունը։

Սա իմ ամառային հրապարակումներից մեկն է ։

ամառ

Սա իմ սեպտեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբերյան

Սա կրկին իմ սեպտեմբերյան և ճամփորդական հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբեր

Սա իմ Նոյեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

նոյեմբեր

Սա իմ Օգոստոսյան հրապարակումներից մեկն է , նշեմ որ սա նշված է “մայրենիի” բաժնում

օգոստոս