Նոյեմբեր ամսվա ինքնաստուգում

1) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 10, մնացորդը՝ 6։

21 x 10 + 6 = 216

2) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 186 է, թերի քանորդը՝ 5, մնացորդը՝ 1։

(186 – 5) : 1 = 181

3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 33 է, թերի քանորդը՝ 4, մնացորդը՝ 3։

33 x 4 +3 = 135

4) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 126 է, թերի քանորդը՝ 4, մնացորդը՝ 2։

(126 – 4) : 2 = 61

5)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 19, մնացորդը՝ 5։

17 x 19 + 5  = 328

6) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 158 է, թերի քանորդը՝ 3, մնացորդը՝ 2:

(158 – 3) : 2 = 77,5 մն

7) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 3-ի բաժանելիս։

2

8)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 25-ի բաժանելիս։

24  

9)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 106-ի բաժանելիս։

105

10) Առանձնացրեք 4-ի բաժանվող թվերը.

1000, 1785, 2924, 30261, 2820, 34581, 3565, 2812, 4533

1000,  2924 , 2820, 2812

11) Հաշվեք ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերեսն ու ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 13 սմ, 15 սմ,  10 սմ:

13 x 10 = 130

13×15 = 195           130 + 150 + 195 = 475 x 2 = 950 սմ 2

15 x 10 = 150         13 x 15 x 10 = 1950 – V =1950

12) Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։  21 x 21 x 21 = 9261 

 V = 9261 սմ 3

     6 x (21×21) = 2646  S= 2646 սմ 2 

13)  Ուղղանկյան լայնությունը 23 մ է, իսկ երկարությունը լայնությունից մեծ է 7 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։

23 x 30 = 690

14)  Ինչպիսի՞ անկյուններ կստացվեն, եթե փռված անկյունը նրա գագաթից սկիզբ առնող ճառագայթով բաժանենք երկու հավասար մասերի։

Ուղղիղ անկյուններ 90 o

15) Երկու շրջանագծերի կենտրոնների հեռավորությունը 10սմ է։ Շրջանագծերի շառավիղներն են՝ 3սմ և 5սմ։ Կհատվե՞ն արդյոք այդ շրջանագծերը։

ոչ

Հարցեր

1.Ի՞նչ շերտերից են կազմված Երկիրը:

Երկրակեղև

միջնապատյան

Արտաքին միջուկ

Ներքին միջուկ

2. Ի՞նչ է քարոլորտը:

երկրակեղևի ներքին շերտերից մեկը,պինդ միասնական թաղանթը։
3. Ինչպիսի՞ կարծր ապարներ կան:

քար , փայտածուխ, քարաղ

Խորանարդի մակերևույթի մակերես

Խորանարդի մակերևույթի մակերեսը նրա 6 նիստերի մակերեսների գումարն է։ Քանի որ խորանարդի 6 նիստերը իրար հավասար քառակուսիներ են, ուրեմն, խորանարդի մակերևույթի մակերեսը հաշվելու համար պետք է գտնել 1 քառակուսու մակերեսը և արդյունքը բազմապատկել 6-ով։

Օրինակ՝ Հաշվեք  8 սմ կող ունեցող  խորանադի մակերևույթի մակերեսը։

Խնդիրը լուծելու համար նախ վերհիշենք, որ խորանարդի մակերևությի մակերեսը նրա 6 իրար հավասար նիստերի(քառակուսիների) գումարն է։ Հաշվենք 8 սմ կողմով 1 քառակուսու մակերսը և արդյունքը բազմապատկեն 6-ով(քանի որ 6 նիստերը իրար հավասար են)։

8*8=64 (սմ քառ․)

64*6=384(սմ քառ․)

Paint-ով գծեք խորանարդ․

Առաջադրանքներ

1. Հաշվեք  12 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 12x12x12= 1728 սմ 3

S = ( 12 x 12) x 6 = 684 սմ 2

2. Հաշվեք  14 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 14 x 14 x 14 = 2744 դմ 3

S = (14 x 14) x 6 = 1176 դմ 2

3. Հաշվեք  19 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 19 x 19 x 19 = 4959

S = ( 19 x 19 ) x 6 = 1566

4. Հաշվեք  15 մմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 15 x 15 x15 = 3360

S = ( 15 x 15) x 6 = 1343

5. Հաշվեք  4 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 4 x 4 x 4 = 64

S= (4×4)x 6 = 96

6. Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 21 x 21 x 21 = 9261

S = (21 x 21) x 6 = 2646

7. Հաշվեք  11 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 11 x 11 x 11= 1331

S = ( 11 x 11) x 6 = 226

8. Հաշվեք  14 մմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

V = 14 x 14 x 14 = 2744

S = (14×14 ) x 6 = 1176

9. Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մ ակերևույթի մակերեսը։

V =21 x 21  21 = 9261

S = (21×21)x6 = 2646

10. Հաշվեք  1 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։

6

Առ․ 73

Մատի վրա խաղացնել – Շփոթեցնել

Սիրտը դող ընկավ – Վախեցավ

Մազերը բիզ-բիզ կանգնել – Զարմանալ

Մի մատ – Փոքր

Ձեռ ու ոտից ընկած – Հոգնած

Առ․ 75

Սիրտ տալ – մխիթարել

Հոգին առնել – մահանալ

Արևը խավարել – անհաջողություն

Գլուխը կորցնել – երես առնել

1. Ամենամեծ միանիշ թվին քանի՞ անգամ պետք է գումարել ամենամեծ երկնիշ թիվը, որպեսզի ստացվի ամենամեծ եռանիշ թիվը:

99 x 10 = 990

990 + 9 = 999

• 37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Ինչքանո՞վ մեծացավ թիվը:
  • 300-ով
• Եռանիշ թվի տասնյակների կարգում գրված է 0 թվանանը: Գտե’ք այդ թիվը, եթե այն բաժանվում է 9-ի և գրառումը ավարտվում է  9 թվանշանով:

909

1. Տրված  32 թվին աջից կցագրել  5, ձախից՝  3, ստացված թիվը  կրկնապատկել։  Ինչ թիվ է ստացվել ։
2. 3325 x 2 = 6650

5․ 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից 8, ստացված թվից հանել  տրված  թիվը։ Ինչ թիվ է ստացվել ։

8900 – 90 = 8810

6. Կազմել  եռանիշ թիվ, որը վերջանում է 5-ով, տասնավորը երկուսին բազմապատիկ թիվ է, իսկ հարյուրավորը 3-ին բազմապատիկ թիվ, քանի այդպիսի եռանիշ թիվ կա։

12

325, 345, 365 , 385

625, 645 , 665 , 685

925, 945 , 965 , 985

6. Միևնույն կետից նույն ուղղությամբ միաժամանակ  շարժվեցին երկու հեծանվորդ: Շարժվելուց որորշ ժամանակ անց առաջինը անցել էր 4կմ, իսկ երկրորդը առաջինից  2 անգամ ավել : Որքա՞ն էր այդ պահին նրանց միջև հեռավորությունը: Ո՞ր հեծանվորդ էր ավելի արագ ընթանում:

4×2=8

hեռավորությունը ՝ 4 կմ

ավելի արագ էր ընթանում երկրորդ հեծանվորդը։

6. Միևնույն կետից հակադիր ուղղությամբ շարժվեցին երկու հետիոտն: Շարժվելուց որորշ ժամանակ անց առաջինը անցել էր 340մ, որը երկրորդի անցածից  30մ-ով ավելի էր: Որքա՞ն էր այդ պահին նրանց միջև հեռավորությունը:

340 – 30 = 310

310 + 340 = 650

6. Երկու տարբեր կետից իրար ընդառաջ վազեցին երկու ընկեր:  Երբ նրանք հանդիպեցին, պարզվեց, որ նրանցից մեկն անցել է 240մ ճանապարհ, իսկ մյուսը առաջինից  3 անգամ  քիչ: Որքա՞ն էր այդ կետերի հեռավորությունը:

240 : 3 = 80

240 + 80 = 320

6. Հեծանվորդը I  քաղաքից   II  քաղաք գնում էր  16կմ/ժ արագությամբ և տեղ հասավ 3ժ հետո: Վերադարձին նա նույն ճանապարհը անցավ  4 ժամում Վերադարձին ին՞չ  արագությամբ էր շարժվում հեծանվորդը։

16 x 3 = 48

48 : 4 = 12

6. 500 կմ հեռավորության վրա գտնվող երկու քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու գնացք: Գնացքներից մեկի արագությունը 45կմ/ժ էր: Որքան էր երկրորդ գնացքի արագությունը, եթե հանդիպումը տեղի ունեցավ  5 ժ հետո:

45 x 5 = 225

500 – 225 = 275

275 : 5 = 55

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

11.

4+2=26

8+1=79

6+5=111

7+3= 410

Наше жизнь началась не сейчас, не сегодня она и закончется. . И каждый момент этой жизьний возможен только потому , что были столетия до него. Память о нашех предках составляет главное богатсво нашей души. Ведь для того чтобы мы сейчас жили и былы такими , какие мы есть , многие поколения людей создавали наше общества. Именно прошлые поколения создали нас теперешних, возвысили наши мысли и чувства до вершин человеческой мудрости. Потому мы всегда должны хранить в своей памяти след той человеческой красоты, тот огонь , который освещал жизнь ушедших , огонь , который они передали нам , а мы передадим нашим потомкам.

Hi everyone I am Lily my Last name is Minasyan . I live in Armenia, Erevan in Mushavan 10th street. My house address is 17/1 . We have 6 rooms , first is my granny’s room , second is my sister’s and my room , third is kitchen, forth is living room , fifth is my parents room and bathroom . There is a toilet in bathroom, a sink , a shower and washing machine. Our kitchen furniture is all red and black. There is a tables, many shelfs , dishwasher machine , cup shelf , oven, sink, fridge, stove and microwave. Our Living room is big. We have a TV , 3 tables and gray big sofa. There is a bunk bed in my room, a book shelf , a shelf , two tables and an armchair . My parents furniture is all white. There is a bed, white closet and dressing table with mirror. My granny’s furniture is all pastel yellow and brown . There is a bed, closet , dressing table and sewing machine.

Այս պատմաությունը սկսում է ոչ թե << Լինում է ,չի լինում>>- ով , այլ Չի լինում , լինում է , որովհետև ամռանը , գարնանը կամ ձմռանը Աշնանային բոց չի լինում , իսկ Աշնանը լինում է , այսինքն Չի լինում , լինում է։ Անտառում աշուն էր։ Սկյուռիկը փչակում ընկուզեղեն և սնկեր էր պահում, իսկ փայտփորիկը ծառի վրա անցքեր էր անում կաղինները պահելու համար և չէր մոռանում խորը անել որպեսզի սկյուռներն ու արջերը կաղինները չգողանան։ Ոզնիները ջրքամված խնձորները գետնից հավաքում էին և տանում էին իրենց որջերը։ Տերևաթափ էր։ Ճնճղուկները մերկ ծառերի վրա թռչկոտում էին , իսկ որոշ թռչուններ չվում են։ Իսկ քամին երգում էր․

— Ձյ թե ձմեռ լիներ, անտառում կրակ չլիներ

Ամռան փեշից եմ քաշում

Բառերին եմ մերկացնում։

ծուքը խեղդի բոլորին

մեղդի այնտեղի սևերես աղվեսին,

խաքրի քշի գայլերին

ձանի մաքրի տաք օդին ։

Տմեռ ձմեռ այ ձմեռ , արի քշի ։

Դուք հաստատ տառասխալներ գտած կլինեք, բայց դրանք տառասխալներ չեն , այլ հանելուկ։ Փորձիր տառերի տեղերը փոխել և կտեսնես երգը։

Այսինքն

— Այ թե ձմեռ լիներ, անտառում կրակ չլիներ

Ձմռան փեշից եմ քաշում

Ծառերին եմ մերկացնում։

Բուքը խեղդի բոլորին

Խեղդի այնեղի սևերես աղվեսին,

Մաքրի քշի գայլերին

Տանի մաքրի տաք օդին ։

Ձմեռ ձմեռ այ ձմեռ , արի քշի ։

Քիչ քիչ ամպը գորշանում էր։ Կայծակը հանկարծ պատռեց երկինքը և կարծես երկնային պատերազմ լիներ նրա և արևի միջև։ Տերևները կարծես անձրև լինեին և պտտվում էին խելագարի նման, թվում էր՝ ծառերը պատից հազիվ են բռնվել, իսկ , քամին ձգում էր իրենց և հատիկ առ հատիկ պոկում տանում էր գժված տերևներին։ Երկինքը ճեղքվեց և երևացին արծաթագույն փաթիլները։ Մի քանի րոպե անց լսվեցին երեխաների ծիծաղ և հրճվանք ։ Բոլորը ձնակռիվ էին խաղում։ Ամեն երեք րոպեն պատին շրխկոցներ էին լսվում , դրանք ձնագնդերն էին ։ Մյուսները իրար հրմշտելով ձնեմարդ էին պատրաստում , բայց ձյան տակ թաց հողն ու խոնավ տերևները դեռ մնացել էին, դեռ Աշուն էր ու Աշուն։