Հայրենագիտության հաշվետվություն․ Ուսումնական շրջանի ամփոփում։

Մեսրոպ Մաշտոքց

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%b0%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ

Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ։ Շարունակություն🗡⚔🔪🤴👸

Մովսես Խորենացի, Մեսրոպ Մաշտոց, Գրիգոր Լուսավորիչ

Նամակ Կոմիտասին
Արտաշես և Սաթենիկ
Մասնակցել եմ բոլոր հայրենագիտության ֆլեշմոբներին։

Բնագիտության հաշվետվություն

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-2/

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6/

https://lminasyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին 🙂

Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում: English

Hamlet

I finish this all exercises

https://agendaweb.org/grammar/adjectives-exercises.html

Letter to my friend.

English

My school

My info planet

https://liliminasyan592950151.wordpress.com/

I want to be…

The adjective
How other countries celebrate New Year.
Letter to Santa

Dear Santa… 🎅💌

My lovely teacher

My house

Մայրենիի հաշվետվություն

Պատմի՛ր՝ ինչ նախագծեր ես իրականացրել, ինչ հրապարակումներ ես ունեցել բլոգումդ՝ դնելով  հղումը (կարող ես դնել այն նյութերի հղումները, որոնք քո կարծիքով ամենահաջողն են): Ստեղծագործական

Մայրենի. Օգնող կետեր. մայրենի առարկայի նախագծերը սեպտեմբերից դեկտեմբեր՝

Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Արդեն 2021 թվականն է։ Ես մասնակցել եմ և հիմա մասնակցում եմ մաթեմատիկայի ֆլեշմոբներին ։ Հասել եմ թեստ իննին և այս շրջանում մենք անցանք ՝ կոտորակներ , մնացորդով խնդիրներ, կոտորակներ աճման կարգով , կոտորակներ նվազման կարգով , տեքստային խնդիրներ, ԿՐԿՆՈՒԹՅԱՆ փաթեթներ։

Ահա իմ կատարած աշխատանքները՝ տես այստեղ

Մաթեմատիկա

1․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

1) 435‧(6000-5978)+35400:(4345-4285)=684 .1
2) 350‧32+(5621-875):7=87.7

2․ Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր հավասարություն:

222:2=111 

99-9=90

3․  Գյուղատնտեսական աշխատանքների համար հողագործը գնել է բահ, գերանդի, մանգաղ և եղան։ Քանի՞ միավոր գյուղատնտեսական գործիք է գնել հողագործը

4

Кем? Чем?

  1. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопрос КЕМ?
  1. Журналист – работать (кем?) журналистом
  2. Официант – быть (афицантом)
  3. Программист – стать (Программистом)
  4. Врач – быть (Врачом)
  5. Инженер – работать (Инженером)
  6. Учитель – стать (Учителем)
  7. Водитель – быть (Водителом)
  8. Журналист – быть (Журналистком)
  9. Писатель – работать (Писательом)
  10. Переводчица – стать (Переводчицей)
  11. Учительница – работать (Учительницей)
  12. Медсестра – быть (Медсестрой)
  13. Журналистка – стать (Журналисткой)

2. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом, туристом.

  • Я не армянин, я приехал сюда туристом на несколько дней.
  • Ты полетишь самолётом или поедешь поездом?
  • Воспитанный человек должен есть ножом и вилкой .
  • Я так устала, что не могу пошевелить ни ногой ни рукой.
  • Футболист с близкого расстояния не попал мячом в ворота.

3. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.

  • Марина идёт в кино с (Софьей, (учеником __, (соседкой __.
  • Дети играют с (учительницей) ___, (сестрой) ___, (папой) ___.
  • Виктор работает (продавецом) ___, (врачом) ___, (учителем) ___.
  • Дети занимаются (спортом) ___, (пением) ___, (математикой) ___, (географией) ___.
  • Девочка хочет стать (балериной) ___, (актрисой) ___, (журналисткой)__.
  • Мой брат доволен (работой) ___, (квартирой) ___, (врачом) ___.
  • Магазин расположен за (рестораном) ___, (школой) ___, (библиотекой) ____.
  • Дом стоит между (лесом и морем) ___________, (дорогой и парком) _______,
    (рекой и полем) _______________.

4. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Пирог с (капуста) капустой.

  • Блинчики с (творогом) __.
  • Суп с (мясом) .
  • Суп с (рисом) ___.
  • Суп с (лапшой) ___.
  • Мясо с (картофелем) ___.
  • Рыба под (майонезом) ___.
  • Чай с (сахаром) ___.
  • Чай с (лимоном) ___.
  • Кофе с (молоком) ___.
  • Торт с (кремом) ___.

Իմ հաշվետվությունը

Ողջույն , ես Լիլին եմ։ Ես կփորձեմ ներկայացնել այս տարվա հաշվետվությունը։

Սա իմ ամառային հրապարակումներից մեկն է ։

ամառ

Սա իմ սեպտեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբերյան

Սա կրկին իմ սեպտեմբերյան և ճամփորդական հրապարակումներից մեկն է ։

սեպտեմբեր

Սա իմ Նոյեմբերյան հրապարակումներից մեկն է ։

նոյեմբեր

Սա իմ Օգոստոսյան հրապարակումներից մեկն է , նշեմ որ սա նշված է “մայրենիի” բաժնում

օգոստոս

«Ելք» ստուգատեսի ամփոփում

Լիլի Մինասյան

1.

Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված որևէ ընթերցման հղում:

 

Ընթերցանություն
2.

Տեղադրի՛ր մաթեմատիկայի մարտահրավերի հղումը, որում պետք է հավաքված լինեն քո և ընկերոջդ տեսանյութերի հղումները միասին:

 

Մարտահրավեր դասընկերոջս՝ Լիլի Մինասյան և Տարոն Կիրակոսյան
3. Տեղադրի՛ր տարվա ընթացքում իրականացված «Ես և շրջակա աշխարհը» դասընթացի շրջանակներում իրականացված որևէ աշխատանքի հղում (Իմ բակը, Տիեզերք, Մարդու օրգանիզմ, Կենդանիների ձմեռում և այլն) Կարմիր գիրք

Երկիր

 

4. Տեղադրի՛ր տեխնոլոգիական ամփոփման հղումդ՝ ցուցահանդես, խոհանոցային գործունեություն, թափոններից իրեր(որևէ մեկը): Տեխնոլոգիա
5. Տեղադրի՛ր մարզական պարապմունքիդ, «Իմ տունը` մարզասրահ», «Իմ սիրելի մարզաձևը» կամ որևէ այլ նախագծի մարզական գործունեության հղումը: Մարզական
6. Տեղադրի՛ր երաժշտական պարապմունքիդ, ընտանեկան համերգ, ազգային խաղ կամ որևէ այլ նախագծի երաժշտական գործունեության հղումը: Ընտանեկան բենդ

 

7. Տեղադրի՛ր «Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն» նախագծի հղումդ: Մեդիահմտություն
8.  Տեղադրի՛ր «Դիտարկում եմ ընկերոջս բլոգը» նախագծի հղումը: Դիտարկում եմ Նարե Մելքոնյանի բլոգը
9. Տեղադրի՛ր անգլերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին ներկայացված նախագծի հղումը: Անգլերեն
10. Տեղադրի՛ր ռուսերենի՝ «Ելք» ստուգատեսին իրականացված նախագծի հղումը: Ռուսերեն
11.

Տեղադրի՛ր վերջին երեք ամսվա ընթացքում իրականացված որևէ ընտանեկան նախագծի հղում(այնպիսի աշխատանք, որը ես չեմ հանձնարարել, բայց դու արել ես):

 

Ընտանեկան հորինուկ
12.

Կցի՛ր բլոգից մայրենիի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մայրենիից արված բոլոր առաջադրանքները)

 

Մայրենի
13.

Կցի՛ր բլոգից մաթեմատիկայի բաժինը(որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում մաթեմատիկայից արված բոլոր առաջադրանքները):

 

Մաթեմատիկա
14.

Կցի՛ր բլոգից ուսումնական ճամփորդություն բաժինը (որում պետք է ներառված լինեն տարվա ընթացքում կատարած ճամփորդություններիդ ամփոփումները)

 

Ճամփորդություն
15. Նշի՛ր ընտրությամբ գործունեության քո ընտրության անունը, ձեռքբերումներդ և դժվարություններդ տվյալ գործունեությունից: Բանավոր մաթեմատիկա